إلغاء الجذع المشترك وتعديلات جديدة في التعليم الثانوي بالجزائر
تواصل وزارة التربية الوطنية في الجزائر تنفيذ إصلاحاتها التربوية، في خطوة تهدف إلى إعادة ترتيب المسار الدراسي وتعزيز جودة التوجيه المدرسي. وتأتي هذه المستجدات في سياق مراجعة بيداغوجية أوسع، تسعى إلى منح التلميذ مسارا أوضح منذ المراحل الأولى من التعليم.
وبحسب ما أفادت به مصادر إعلامية، فإن أبرز القرارات الجديدة يتمثل في إلغاء نظام الجذع المشترك في السنة الأولى ثانوي، مع توجيه التلاميذ مباشرة نحو الشعب والتخصصات المطلوبة ابتداء من الموسم الدراسي القادم. وسيعتمد هذا التوجيه على تقييم شامل للمسار الدراسي للتلميذ، انطلاقا من السنة الأولى متوسط إلى غاية السنة الرابعة متوسط، بدل الاكتفاء بنتائج سنة واحدة فقط.
وفي التعليم الابتدائي، تقرر إلغاء تدريس اللغة الفرنسية لأقسام الثالثة ابتدائي، مع الإبقاء على اللغة الإنجليزية كلغة وحيدة في هذا المستوى. كما ستُسند للمصالح المختصة مهمة استرجاع مناهج الفرنسية من المدارس الابتدائية وإعادتها إلى الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية.
أما في التعليم المتوسط، فقد تقرر حذف ساعة من الحجم الساعي المخصص للغة الفرنسية في الثانية متوسط، لتصبح ساعتين فقط، مقابل رفع حجم اللغة الإنجليزية إلى ثلاث ساعات. كما سيعتمد كتاب جديد للغة الإنجليزية في هذا المستوى خلال الدخول المدرسي المقبل، في إطار توجه واضح نحو تقليص حضور الفرنسية وتكريس الإنجليزية كلغة أجنبية أولى.
وفي المرحلة الثانوية، يُنتظر أن يشكل إلغاء الجذع المشترك أهم تغيير بيداغوجي في الموسم الجديد، مع استبدال مجلس القبول والتوجيه بـمجلس القبول للتخصصات، مع الاحتفاظ بنفس التشكيلة الإدارية والتربوية. كما ستمنح صلاحيات أوسع لمديري المتوسطات بالتنسيق مع مراكز التوجيه، من أجل توجيه التلاميذ نحو الشعب العلمية أو الأدبية وفق مسارهم الدراسي الكامل.
وتعكس هذه القرارات، بحسب المعطيات المتداولة، توجه الدولة إلى تحديث المدرسة الجزائرية وتخفيف الضغط عن البرامج، مع تعزيز النشاطات الثقافية والرياضية والفنية. ويبقى تنفيذ هذه الإصلاحات محل متابعة واسعة مع اقتراب الدخول المدرسي الجديد.
