قرار تاريخي في الجزائر: إدماج تلاميذ الاحتياجات الخاصة في الأقسام العادية
في خطوة تعد سابقة في تاريخ التربية والتعليم في الجزائر، قررت الحكومة دمج تلاميذ الاحتياجات الخاصة في الأقسام العادية. حيث تم الإعلان عن فتح أقسام خاصة لفائدة هؤلاء التلاميذ داخل الوسط المدرسي العادي، سواء عن طريق الإدماج الكلي أو الجزئي، مما يكرس مبدأ تكافؤ الفرص ويعزز من حقوقهم التعليمية.
وقد صدر المرسوم التنفيذي رقم 26-312 بتاريخ 13 أكتوبر 2023 في العدد الأخير من الجريدة الرسمية، الذي يوضح تفاصيل هذا الإدماج. حيث تم تحديد مجموعة من الشروط اللازمة لاستقبال التلاميذ بناءً على طبيعة إعاقتهم ودرجتها، بما في ذلك إجراءات تسهيلية خلال اجتيازهم للامتحانات لتحقيق بيئة تتناسب مع احتياجاتهم.
يتضمن المرسوم تعليمات واضحة تهدف إلى تعزيز التعليم الدامج، حيث تم إقرار تدابير تيسيرية، بما في ذلك توفير الوسائل التعليمية والتجهيزات البيداغوجية المناسبة. كما تقرر أن تكون نسبة التلاميذ في القسم الخاص من 8 إلى 12 تلميذًا بالنسبة للمصابين بإعاقة سمعية أو بصرية، بينما يتراوح العدد بين 6 و10 لتلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية.
هذا وقد أوضح المرسوم آلية التسجيل الخاصة بتلاميذ الاحتياجات الخاصة، حيث يجب على أولياء أمورهم تقديم ملفات التسجيل إلى مديرية النشاط الاجتماعي والتضامن في منطقتهم. وبناء على المادة 08، تشمل الفئات المستهدفة المصابين بإعاقات حركية وسمعية وبصرية وذهنية خفيفة، بالإضافة إلى الأشخاص المصابين باضطراب طيف التوحد.
وفي إطار توفير دعم تعليمي ملائم، تم تحديد مسؤوليات الأساتذة المتخصصين في التعليم، حيث سيتولى هؤلاء تعليم التلاميذ وفق استراتيجيات تتناسب مع احتياجاتهم. كما تم تنظيم لجان ولائية لمتابعة أداء التلاميذ في الأقسام الخاصة وتقديم الدعم اللازم لتحسين النتائج.
يعتبر هذا القرار خطوة إيجابية نحو تحقيق العدالة والمساواة في التعليم، ويسهم في زيادة دمج الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع. لمزيد من التفاصيل حول هذا الموضوع، يمكن الاطلاع على الجريدة الرسمية أو المواقع المعنية.
